Formation des membres de jury de concours à l’oral
Dates
Nous consulter. Public
Agent de la fonction publique
Durée
10 H (en centre) Effectifs
Minimum : 5
Maximum : 12
Modalités de formation possibles
Collectif, Formation en présentiel, Individualisé
Tarif(s) *
3325 € / groupe.
Lieu(x)
GIP-FCIP de Paris
DABM Paris 
8 rue de l’Amiral de Coligny
75001 PARIS
Coordonnées
GIP-FCIP de Paris
DABM Paris
8 rue de l’Amiral de Coligny
75001 PARIS
dabm@ac-paris.fr
https://dabmparis.scola.ac-paris.fr
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| Définir des enjeux d'un oral de concours : - Posture et rôle des membres du jury - Fonction de l'épreuve orale - Principes de neutralité et de bienveillance Conduire avec objectivité un oral de concours. Elaborer une évaluation juste du candidat. |
Contenu
| - La posture des membres du jury : attitude, neutralité et bienveillance, respect de la durée de l'épreuve - Principe d'égalité, non-discrimination (Charte du 17 décembre 2013) - Similitudes et différences en fonction des objectifs de concours - Identifier les spécificités de l'épreuve orale - Maîtriser les différentes étapes de l'entretien et les différents modes de questionnements - Définir une grille d'entretien en fonction des finalités de l'épreuve - Formuler les questions en fonction de la personnalité du candidat (désinvolte, désordonné, très voir trop impliqué, agressif) - Garantir le bon déroulé d'un entretien (biais cognitifs) - Définir des indicateurs, hiérarchiser et mettre en place des coefficients pour évaluer le candidat - Construire une grille d'évaluation avec des critères objectifs et impartiaux - Le processus de délibération et de prise de décision - La nécessité pour chaque membre du jury d'être en capacité de rendre compte de son évaluation |
Méthodes pédagogiques
| Réflexion collective : échange et questionnement –partage d’expériences Méthode directive : - Elaboration d’un guide d’entretien - Comparaison des grilles d’entretien ainsi que celles utilisées par les participants en situation de jury - Formalisation d’une grille d’entretien modèle Méthode inductive : - Jeux de rôle, mise en situation de jury : trois membres du jury, un concourant, le reste du groupe en observateurs |
Moyens pédagogiques
- Réflexion sur le sens des mots en binômes et mise en commun. - Etudes de cas. - A partir de différents exemples, élaboration en binôme d’une grille d’entretien et mise en commun. - Echanges entre les participants afin de s’approprier la grille d’entretien élaborée par le groupe. |
Reconnaissance des acquis
| Attestation de fin de formation |
Contact(s)
Lamiae LEBBADI (Coordinatrice administrative)
Tél. 01 55 80 58 80
dabm@ac-paris.fr
Référente handicap
Lamiae LEBBADI
Tél. 01 55 80 58 80
dabm@ac-paris.fr
N° SIRET : 18751265200020 | Date de mise à jour : 18 / 06 / 2020 | Ce document n'est pas contractuel et peut subir des modifications | * Organisme public non assujetti à la TVA
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